北县积极探索干部教育培训新方式，通过培训人员选题、选学、选师、定绩，丰富了培训内容，切实做到按需培训，增强干部教育培训的实效性。

强化需求调研，培训人员“选题”。每年年初县委组织部、县委党校设置20至25个培训课题，采取发放调查问卷的方式，在全县乡镇村（社区）、机关、事业单位、企业等110个单位组织开展教育培训需求调研，了解各级干部的所需所求。各级干部根据业务特点、工作需要提出切合自身需要的培训内容和形式。党校教师根据调研结果进行分类整理，按照党政干部、后备干部、基层干部、政法干部、女干部、党外干部、企业经营管理人员和民族宗教人士等各类人员，分门别类设制党的方针政策理论、市场经济、法律法规、现代管理、领导科学、廉政教育、党建知识等培训课题，达到学有主题的目的。

增强师资力量，参训人员“选师”。采取县委党校教师授课与邀请县级领导、市委党校教授讲课相结合，个人自学与集体讨论相结合、集中授课与外出考察相结合的方式，提高培训质量。建立“主体班次培训、专家教授专题辅导、领导干部讲党课、网络教育平台”为载体的“四位一体”培训体系，结合民族地区实际和干部岗位履职需求，不断提高谋划工作、指导实践的能力和水平，切实解决培训师资力量薄弱等问题。

创新培训模式，干部自主“选学”。在坚持讲述式教学的同时，推出讨论式、互动式、案例式、观摩式等多种培训方法，建立自主选学菜单库，开设廉政知识、综合知识、法律知识、业务知识、牧农村政策等13个主菜单25个子菜单，参训人员可以自主选择培训方法和培训内容，实现按需培训的目标，进一步提高培训学员的学习积极性和自主性，学习效果明显增强。

开展培训效益考评，为受训人员“定绩”。健全完善培训考核办法，出台《肃北县干部学时管理办法》《肃北县干部教育培训计划审批备案管理办法》等培训制度。对培训促进工作的实效进行考评，考评结果与干部选任、评优评先结合，领导干部学时学分考核不合格者，当年年度考核不得评为“优秀”；领导班子成员平均学分达不到100学分以上者，班子年度考核不得评定为优秀等次。

来源：甘肃组工网